Kaynakça var.

İÇİNDEKİLER Önsöz 9 ı. bölüm İyileştirme alanlarına genel bakış Eğitim ve Beşeri Sermaye 15 Türkiye'de Eğitimin Evrenselleşmesi 21 Türkiye'de Eğitimin Demokratikleşmesi 25 Kız Çocuklarının Okullaşma Sorununun Çözülmesi 29 Okullar Arası Başarı Farkları 33 Sınav Baskısı 37 Eğitimde Mutabakat Mümkün mü? 41 Büyüme Kaliteye Düşman Olmak Zorunda mı? 45 Reform mu Sürekli İyileştirme mi? 49 Yaratıcı Öğrenme Spirali ve Akış 53 Okul İklimi 57 ıı. bölüm İyileştirme alanlarına yönelik atılan adımlar Covid-19 Salgını Sürecinde Yüz Yüze Eğitime Dönüş 69 Okul Öncesi Eğitim Yaygınlaşıyor 73 Fikri Mülkiyet ve Eğitim 77 Mesleki Eğitimde Paradigma Değişimi 81 Mesleki Eğitim Merkezlerinde Yeni Dönem 87 Matematik İçin El Ele 91 Eğitimde Sosyal Politikalar ve Fırsat Eşitliği 95 Mesleki Eğitimde 1.000 Okul Projesi 99 Özel Çocuklar İçin Eğitimde Fırsat Eşitliği 103 20. Millî Eğitim Şûrası 107 Güvenli Okullar 111 Güvenli Okul İklimi 115 Kütüphanesiz Okul Kalmadı 119 Spor, Güzel Sanatlar ve Tarım Liselerinin Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar 123 Köy Okullarına Yeniden Hayat Verme 127 81 İle Ölçme Değerlendirme Merkezi 131 Öğretmenlik Meslek Kanunu 137 Yeni Bir Teftiş Yaklaşımı ve Eğitimde Kalite Güvence Sistemi 143 Öğretmen ve Okul Yönetici Eğitiminde Paradigma Değişimi 147 Öğrenci Başarı Araştırması ve Kalite Güvence Sistemi 151 Temel Eğitimde 10.000 Okul Projesi 155 Çevre Dostu 1.000 Okul 159 Sonuç 161 Kaynakça 167